孩童练琴准则：
关于孩童练琴的组织，通常应坚持以下准则：
（一）将练琴时刻固定组织在孩子精力充沛的时分，有利于集中注意力，保证质量，培育杰出的学习习惯。
（二）5周岁摆布的孩子注意力集中的时刻通常在20分钟摆布，故每次操练时刻组织20-30分钟为宜，每天组织两至三次。
（三）每次练琴要有清晰的需求，详细的方针，不要简略规则弹几遍，弹几个小时，要有质有量。
（四）坚持每天练琴不间断。
对孩童授课六忌 ：
（一）忌程式化，每次上课老是从手指操练到音阶琶音，令孩子感遭到单调乏味。
（二）忌一错就打断演奏，孩子的演奏免不了会呈现这样那样的过错。当孩子演奏中一呈现过错，老师马上指出疑问，使会使幼小心灵遭到伤害，冲击其积极性。
（三）忌一味批判怒斥，关于幼童的心思，一味的批判怒斥只会使他们发生恐惧感，失去自信心。
（四）忌八面玲珑，关于学生演奏中呈现的疑问，简略地概括一下，而且清晰地告诉学生，这次课后首要要处理什么疑问，首先要处理什么疑问。
（五）忌只讲不练，关于学琴过程中呈现的疑问和过错，老师除了及时，清晰地指出外，还应当让孩子当场练一练，在实践中领会和认识过错与准确的不同之处。。
（六）忌填鸭式灌注，当发现过错，老师应当指出在某一阶段或某一声部，再启示学生再弹一遍，细心倾听，自个去找出过错来。